Pelo país: Um dos grandes orgulhos do projeto é a Orquestra Sinfônica de Barra Mansa
(Foto: Divulgação)
Barra Mansa – Há 13 anos ensinando, encantando e levando boa música a várias partes do Brasil, o projeto Música nas Escolas, que há tempos é orgulho para a população de Barra Mansa, tem sido um divisor de águas na vida de muitos de seus alunos e ex-alunos, na hora de optarem por uma profissão. Um exemplo é o ex-aluno Lucas Ferreira dos Santos, de 22 anos, que hoje mora no Rio, onde cursa bacharelado em clarineta na UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro).
Ele, que aos onze anos teve iniciação na música, por meio do projeto, também é integrante da orquestra sinfônica da CesgranRio, fundada há cerca de dois anos. Após dez anos de aprendizado no Música nas Escolas, Lucas não têm dúvidas ao afirmar que o projeto foi de completa importância na sua vida e na decisão em se tornar um músico profissional.
– Dentro do projeto, tive muitas oportunidades: de viver coisas e ter experiências muito importantes para músicos, principalmente para jovens músicos, como é o meu caso. Também pude tocar na orquestra, na banda, conhecer pessoas, lugares e maestros de várias partes do mundo. Essa experiência toda foi essencial para que eu decidisse investir na carreira de músico – destacou Santos, que se forma no próximo ano.
Para o músico, o trabalho de base é primordial para que crianças e adolescentes possam desenvolver suas habilidades. Ele ressalta que, se feito com qualidade, como é o caso do projeto Música nas Escolas, as chances de renderem bons frutos, é muito grande.
– É isso que o projeto faz com seus alunos. Tive o privilégio de só ter tido ótimos mestres e professores e, assim como eu, muitos outros alunos também são gratos a eles pelo aprendizado. O projeto foi importante não só na minha vida musical, mas também pessoal, contribuindo para formação de caráter, disciplina e responsabilidade. Com certeza, se não fosse o projeto e as pessoas que tive contato, hoje não estaria no Rio estudando e trabalhando com música. O Música nas Escolas é um lugar cheio de oportunidades – comentou o músico, que pretende sair do país para estudar música.
A professora de musicalização Clarisse Vieira Leal, de 21 anos, foi outra que viu no projeto a possibilidade de uma carreira profissional. Ela, que entrou no projeto em 2008, quando ainda estudava na Escola Municipal Vieira da Silva, sempre tocou percussão e viu sua paixão pela música aumentar a cada apresentação. Estudante de Licenciatura em Música no UBM (Centro Universitário de Barra Mansa), Clarisse conta que, por meio do projeto, ela pôde ingressar na faculdade.
– Conforme você vai progredindo, dentro do projeto, virá bolsista e tem a oportunidade de cursar a faculdade, como é o meu caso que já me formo no próximo ano – enfatiza Clarisse, que dá aulas de musicalização para crianças na Escola Municipal Eliete de Oliveira Ferreira, no bairro Vista Alegre.
De acordo com a estudante, ter aprendido a ser mais disciplinada e responsável foram uns dos grandes benefícios do projeto para o seu dia a dia. Outro ponto positivo, segundo ela, foi a oportunidade de enxergar a vida com outros olhos, ter conhecido pessoas de várias partes do Brasil e do mundo e também ter deixado de lado a timidez.
– Foi realmente uma grande transformação. Hoje sou muito mais comunicativa, desperto interesse por várias coisas e aposto nessa profissão para a minha vida. Pretendo concluir minha faculdade, prestar concursos e continuar trabalhando através da música – afirmou Clarisse.
Mudança através da música
Transformar a realidade de uma cidade através da música parecia um sonho inalcançável em 2003, quando teve início o Projeto Música nas Escolas em Barra Mansa. Embora naquela época o ensino de música não fosse obrigatório nas escolas púbicas, os envolvidos na iniciativa acreditaram na ideia e apostaram nesta revolução.
Em pouco mais de dez anos, o projeto passou de 600 alunos para 20.000 alunos atendidos com ensino de música teórico e prático. A homologação da lei que torna obrigatório o ensino de música nas escolas do país, em 2008, apenas confirmou a vanguarda do município.
– Um dos grandes benefícios do projeto para as crianças é que eles se tornarão adultos que gostam de música, que entendem de música e com um vasto conhecimento musical. É comum a mudança de comportamento de alguns alunos a partir do momento em que têm acesso ao ensino de música, começam a tocar algum instrumento de sua preferência. Esta mudança é percebida ainda no processo de aprendizagem, dentro da escola, em família – destacou o diretor artístico do projeto, maestro Vantoil de Souza.
De acordo com ele, hoje um dos grandes orgulhos do projeto é a Orquestra Sinfônica de Barra Mansa que, desde 2005, vem se apresentando pelo país inteiro.
Como funciona o projeto
O ensino realizado pelo projeto Música nas Escolas é dividido entre o conteúdo obrigatório, exigido por lei, e o conteúdo optativo, composto pelo ensino prático de instrumentos, diferencial em relação aos demais projetos de ensino de música. O conteúdo obrigatório é dividido entre o primeiro e o segundo segmento do ensino fundamental.
O primeiro segmento corresponde aos alunos do 1º ao 5º ano, abrangendo também os alunos da Educação Infantil. Para estes alunos, o projeto trabalha com um método de ensino eclético, inserindo as crianças de 0 a 10 anos no mundo da música e lhes apresentando autores e músicas que vão além do repertório que elas estão acostumadas a ouvir na rádio e na televisão. Começa então nesta fase o processo de desenvolvimento musical dos alunos, que passam a ter acesso a diversos estilos musicais e se aproximam da música.
A partir do 5º até o 9º ano do ensino fundamental, o conteúdo obrigatório é articulado à disciplina “Artes”, através da Apreciação Musical. Para isso, o projeto capacita os professores de Arte da rede municipal para ministrarem aulas em que o conteúdo relacionado à história da música universal, brasileira e erudita seja interligado ao conteúdo de Artes e História. Os alunos são estimulados a conhecer mais sobre a história da música e suas diversas nuances.
Além do conteúdo exigido por lei, o Projeto oferece a possibilidade dos alunos praticarem um instrumento, ingressarem em um de seus grupos e seguir carreira como músico. Este conteúdo optativo também se divide em dois segmentos, de acordo com o ano em que o aluno se encontra. Os alunos do 1º ao 3º ano podem participar das aulas de pífaro e percussão, que os prepara para a prática dos outros instrumentos.
Os alunos do 4º ao 9º ano podem, então, praticar um dos instrumentos oferecidos, com aulas nos polos ou na sede do Projeto, e, caso sejam selecionados, ingressam em um dos grupos do Projeto. As aulas práticas são individuais e acontecem duas vezes por semana, com o instrumento escolhido. Além da aula prática, os alunos também se aprofundam na teoria musical, buscando garantir seu crescimento teórico e a prática instrumental em alto nível.
Em parceria com as escolas estaduais, o projeto possibilita que os alunos que concluem o ensino fundamental continuem praticando música e integrando os grupos estáveis do Projeto. Também através de parceria, desta vez com o Centro Universitário de Barra Mansa – UBM, os alunos podem ingressar no curso superior de Música, oferecido em duas categorias: Licenciatura em Música e Bacharelado em Música. Os cursos receberam, respectivamente, notas 4 e 5, do MEC, considerando que 5 é a nota máxima. Os alunos recebem formação de alta qualidade e, hoje, podem prosseguir com a Pós-Graduação.
Do total de atendimento, 87% se dão nas regiões periféricas do município e, apenas, 13% na região central. Assim, o alcance social do projeto é claro. O Processo de Formação Inclui: aulas práticas, aulas de Teoria Musical, Prática de Música de Câmara, Pratica de Conjunto nas escolas, Prática de Conjunto nos grupos estáveis.
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